江南·体育官网自闭症儿童怎么进行认知训练？孤独症是当今的常见病,孤独症的孩子们有自己的世界,每天生活在自我的想象之中,很难被大人拉回来,因此,家中如果有孤独症儿童,作为父母是十分辛苦的,每天需要教他们做一些对孤独症有复原作用的事情,必须做到耐心地练习、引导他们,才能保证他们的认知能力,使他们的身体不受伤害,自闭症儿童的认知能力训练从身心调节开始,慢慢地将孩子带到自然之中,通过正确的思维引导,就能使孤独症得到治疗,只有父母的耐心操作、指导,才能确保孩子的孤独症才能痊愈,因为孤独症不是不治之症。

　　Garney提出了3种认知能力:言语信息(回答世界是什么的问题的能力);智能技能(回答为什么和怎么的问题的技巧);认知策略(对自我认知过程的控制和监督的能力)。

　　五岁的孩子已经能够初步了解邻接数之间的关系,初步掌握平面图形的基本特征,可以运用图形进行加、减,可以初步了解集合和元素之间的关系等等。

　　在孤独症儿童认知发展规律的基础上,进行认知训练,以培养和提高孤独症儿童的多种认知能力为目的,以图形、数字、符号和文字为训练材料。

　　认识训练的具体目标:提高孤独症儿童在感知江南·体育、记忆、表象、思维等各个方面的能力,以达到康复的全面发展目标。

　　家访中,认知训练的内容包括注意训练、图示认知、色彩认知、数字认知、同种匹配、观察力、记忆力及比较法等。