江南·体育孩子成绩不理想原来是缺少这方面的能力孩子的学习和成长一直是家长关注的焦点。不同年龄的孩子该接受怎样的“教育”或“培训”，成了家长们绕不开的难题。

　　浅显来说，目前对于上小学这个年龄段的孩子来说，所谓的“学习”大多是以知识、才艺学习为重点，如单词记忆、古诗词背诵、音乐绘画的技艺练习等等。

　　但这远远不够江南·体育官网，孩子的学习不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，孩子的学习能力更值得提起关注。学习能力是一个复合概念，是由认知力、运动力、情感力多种核心能力的共同组成。

　　什么是认知能力？认知能力包括范围广泛，家长们挂在嘴上的记忆力、注意力、思维能力都在这个范围内。孩子不论是学习课堂知识还是才艺，都要运用到认知能力。

　　观察后发现，有很大一部分学生进入小学后在课堂上很难长时间集中注意力，在记忆力、逻辑思维以及语言能力的表现上也差强人意，也有的学生入学时表现很好，有不错的自制能力，所会的知识也远多于同龄人，但是随着时间段推移，在小学中后期表现出学习能力不足，学习效率低下，渐渐“泯然众人矣”。

　　我们这里所强调的运动力，并不是那些专业运动员竞赛时的运动，而是指孩子小到抓一个东西，大到走路、跑跑跳跳，要用到手臂、脚或整个身体这些大肌肉运动以及感觉动作统合的能力。这些动作看似简单，其实对于孩子学业学习的掌握至关重要。

　　英国埃克塞特大学进行了研究总结，指出体育运动能提升大脑能力和学习成绩。并且，运动能力在小时候的一点小区别，在将来会产生大影响。

　　儿童从出生就开始发展情感能力，情感能力包括识别、表达、管理多种情感的能力。这些能力能够帮助孩子与其他人及周围世界成功互动。能够正确识别他人的情绪，并管理自己情绪的孩子，更有可能成为既自信又富好奇心的学习者。

　　研究表明，孩子的情绪的好坏与孩子的专注力有关，孩子情绪比较愉快的时候，大脑中的多巴胺比较多，专注力就比较好。能够控制好自己情绪的孩子专注力与记忆力就比较好。

　　家长们对孩子学习的焦虑，无非担心孩子输在起跑线上，希望竭尽所能为孩子提供良好的学习条件。但为什么有的孩子不仅成绩好，而且学什么都又快又好？因为每个孩子都是独一无二的。每个孩子的学习能力都各有所长，只有充分发挥出孩子学习能力的优势，并整体上提升学习能力，才能让学习这件事，事半功倍！